Poznajemy siebie- poznajemy siebie poprzez teatr i kulturę
Kultura – to co zostaje, kiedy zapomnisz wszystko, czego się nauczyłeś. Selma Lagerlof
Poznajemy siebie- poznajemy siebie poprzez teatr i kulturę
Edukacja muzyczna w programie 3,2,1 Start
W dniu 22 kwietnia dzieci w ramach zajęć odwiedziły Operę Bałtycką w Gdańsku i uczestniczyły w zajęciach przedstawiających wielkie zmiany: „OPERA Tu!Tu!” . Podczas tego edukacyjnego przedstawienia dzieci poznały głównych bohaterów – rodzeństwo Giovannim i Giuliettą - miały okazję odkrywać operę od podstaw. Spotkanie odbyło się w formie spektaklu. Wolny czas spędziły w atrakcyjny sposób, w zaczarowanym świecie tańca, śpiewu i muzyki.
- Zajęcia kwietniowe
Zabawa przez teatr- Piraci
Zadaniem dzieci był narysować mapę PIRATÓW, zaznaczyć na niej punkty ukrycia zadań do wykonania dla przeciwnej grupy i ukrycia skarbu.
Czytanie zadań My piraci
Odczytywanie mapy piratów Piraci
Radość z odnalezienia zadania Radość z odnalezionego skarbu
Rozwiazywanie zadania Rysowanie mapy piratów
Ukrycie zadań Znaleziony punkt
- 16-17.03.2018r.
Noc z eksperymentem
Po raz kolejny uczniowie uczestniczyli w nocy z eksperymentem.
Jajko ptaka to „kapsuła”, w której rozwija się pisklę. Pod ochroną skorupy znajduje się zarodek, który początkowo jest tylko małą białą plamką (tarczką zarodkową) na powierzchni żółtka. Ta plamka, w przypadku jaja kurzego w ciągu 21 dni, zamienia się w puszyste, biegające pisklę.
Uczniowie zmienili się w laborantów i przeprowadzii doświadczenia na jajach kurzych. Poznali budowę jajka, dokonali sekcji jajka surowego i jajka na twardo. Sprawdzali gęstość białka, skład żółtka oraz wygląd skorupy pytanie:. czy z każdego jajka może wykluć się kurczątko?
Dzięki prezentacji multimedialnej, uczniowie dowiedzieli się, jak wygląda pisklę w momencie wyklucia oraz w jakich warunkach może się rozwijać.
- 10.03.2018r.
Piotruś Pan w Teatrze Muzycznym
Uczniowie w Szkoły Podstawowej w Jeleńskiej Hucie 10.03.2018roku odbyli magiczną podróż do Niebywalencji w 3D -"Piotruś Pan" w Teatrze Muzycznym.
Chłopiec sierota zostaje wysłany do magicznego świata Nibylandii, gdzie odkrywa swoje przeznaczenie i staje się bohaterem znanym jako Piotruś Pan. Dla dzieci w tym przedstawieniu jest świat, który na scenie został wykreowany i wyczarowany przy pomocy technologii 3D, ale też i tradycyjnego teatru. To jest świat, w którym każde dziecko chciałoby się znaleźć. Ukazuje perspektywę cudownego chłopca, który nigdy nie chciał dorosnąć. Dzieci z fascynacją oglądały przedstawienie, które na pewno długo pozostanie w ich pamięci.
- 1.02.2018r.
Zwiedzamy Operę Bałtycką
Wycieczka w ramach 3.2.1. – Start, zadanie: 3 „Poznajemy Siebie poprzez teatr i kulturę” 01.02.2018. Uczniowie mieli okazję obejrzeć Operę Bałtycką w Gdańsku od kulis. Oczywiście najpierw poczekalnia – foyer ( pomieszczenie przeznaczone dla widzów do odpoczynku, bądź do spotkań dla znajomych przed lub po przedstawieniu), a potem sala główna, gdzie dzieci dowiedziały się jak się steruje dźwiękiem i światłem oraz nauczyły się wielu wyrażeń związanych z operą. Potem były pomieszczenia wewnętrzne: garderoba i charakteryzatornia. Wiele frajdy przysporzyło przymierzanie peruk, sztucznych wąsów i włosów. Najbardziej fascynująca okazała się możliwość obserwowania treningu profesjonalnych tancerzy , ich codzienna praca.
- 1.1.2001
Królowa śniegu
Nieśmiertelna baśń Andersena, opowiadająca o przyjaźni Gerdy i Kaja wystawionej na próbę przez okrutną Królową Śniegu. Barwne losy dwójki przyjaciół i fascynująca osobowość zimnej władczyni od lat przenoszą i widzów w magiczną przestrzeń, w której na szczęście, po wielu nieprzewidywalnych przygodach, dobro zwycięża.
„Świąteczna opowieść o Mozarcie i jego szpaku”
Tym razem Wejherowska Kaszubska Filharmonia zaprosiła nas na poranek muzyczny z Mozartem pod tytułem: „Świąteczna opowieść o Mozarcie i jego szpaku”. Muzycy przenieśli naszych najmłodszych do Wiednia - w tajemniczą krainę muzyki Mozarta. Wiedeń to wyjątkowe miasto pełne inspirujących dźwięków, gdzie dawno temu mieszkał słynny kompozytor ze swoim ukochanym szpakiem. Wspólnie z nim śpiewał i komponował.
- 5-6.05.2017r
Warsztaty kulturalno- teatralne w GCKiS w Szemudzie
Warsztaty kulturalno- teatralne odbyły się 5 i 6 maja 2017 r. Zajęcia były prowadzone przez studentów z Wyżej Szkoły Teatralnej z Krakowa- wydział aktorski i wokalny. Uczestnicy na początku zostali podzieleni na 5- grup, w których pracowali z wykorzystaniem różnych form teatralnych. Podczas zajęć panowała dobra zabawa, ale także ciężka praca, która wymagała skupienia i otwartości. W trakcie warsztatów dzieci poznały swoje mocne strony. Uczniowie zawarli nowe znajomości, a może i przyjaźnie? Drugiego dnia dzieci uczyły się w swoich grupach piosenki, którą zaprezentowali podczas występu na zakończenie zajęć. Finałowy występ to bitwa na głosy- uczestnicy wraz ze swoimi opiekunami „studentami” śpiewali piosenkę na 4 głosy.
- 28.04.2017r.
Koncert
28 kwietnia 2017 roku uczniowie naszej szkoły brali udział w koncercie 3.2.1.START-grupa teatralna. Koncert Orkiestry Symfonicznej z Mińska- szkoła nasza brała udział w koncercie, który przybliżył dzieciom poznanie różnych form muzycznych, możliwość odbioru sztuki na żywo i wyrażanie emocji za pomocą ruchu, poznanie układu instrumentów w orkiestrze profesjonalnej. Koncert był nie tylko nauką, ale sprawił wiele przyjemnych doznań związanych z odbiorem profesjonalnie wykonanych utworów. Dzięki uczestniczeniu w takim koncercie uczniowie poszerzyli swoją wiedzę o muzyce.
Dobre obyczaje- w lekkim tonie o bon tonie
W ramach projektu uczniowie uczniowie grupy teatralnej uczyli sie kroków tańców towarzyskich a także przygotowywali wiersze o grzeczności, które zostały wyrecytowane na zajęciach podsumowujących.
Uczniowie klasy III oraz starszych klas przygotowywali scenki rodzajowe poświęcone tolerancji, życzliwości pod okiem wychowawców klas oraz pedagoga szkolnego. Uczniowie pokazali efekty swojej pracyna zajęciach podsumowujących, na których zostały zaprezentowane różne przykłady zachowań w różnych sytuacjach (poprawnych i złych postaw). Na zajęciach odbył się również konkurs na najładniejszą rymowankę i wierszyk. Ponadto dzieci uczyły się także tanców towarzyskich walca i tanga . Oprócz tego uczniowie bawili się ze sobą. Zabawy miały na celu zintegrowanie, uczniów oraz pokazanie jak można w sposób ciekawy i bezpieczny spędzać czas podczas przerw w szkole i nie tylko . Uczniowie klas starszych na korytarzu szkolnym bawili się przy muzyce i przekazywali dedykacje swoim kolegom i koleżankom.